door Wim Bouman | aug 16, 2012 | Schoolsysteem, Uit de praktijk
Er zijn veel termen voor hetzelfde. Een kind zit niet op het niveau, dat aan het einde van het jaar nodig is, om het volgende leerjaar succesvol te laten verlopen. Nu is een volgend leerjaar succesvol laten verlopen een breed begrip. Wanneer er wordt besloten om een...
door Wim Bouman | jun 5, 2012 | Uit de praktijk
Een nieuw Nederlands woord is geboren. Een woord dat logischer is dan het lijkt. Rechtsgeoriënteerde kinderen hebben vrijwel hun hele schoolbestaan dingen gedaan waarbij zij twijfelden of het wel goed was. Juist omdat zij in staat zijn om verschillende mogelijkheden...
door Wim Bouman | mei 8, 2012 | Schoolsysteem, Uit de praktijk
Wanneer ik deze vraag aan mijn cliënten stel, wordt er meestal gezegd: ‘Om later geld te kunnen verdienen’. Maar wat betekent dat nu eigenlijk voor een kind? _‘Dat later is nog best wel ver weg en bovendien, het gaat nu toch ook goed. Ik verdien geen geld en toch heb...
door Wim Bouman | apr 25, 2012 | Uit de praktijk
‘s Ochtends als mijn wekker gaat stap ik uit bed. Mijn vrouw vindt dat gek. Zij drukt minstens twee keer op de snooze knop en heeft ruim de tijd nodig om wakker te worden alvorens zij op staat. Nu zou ik natuurlijk ook wat langer kunnen blijven liggen en twee keer op...
door Wim Bouman | apr 17, 2012 | Schoolsysteem, Uit de praktijk
Geachte dames en heren van het CITO, NIO en andere onderwijskundigen, Ik wil u onder de aandacht brengen uw wijze van toetsen. Misschien heeft u er plezier in om vragen zo te stellen dat er een kleine valkuil in zit. Of misschien bent u zich niet bewust dat zeker 20%...
