door Wim Bouman | aug 9, 2010 | Wetenschap
Wij vinden het erg belangrijk om vast te stellen wat iemand heeft. Inmiddels hebben we al vele termen bedacht om een bepaald probleem te benoemen, denk maar aan “dyslexie”:http://www.kernvisiemethode.nl/leerproblemen/dyslexie,...
door Wim Bouman | jun 27, 2010 | Uit de praktijk
Ogenschijnlijk is het alfabet een opsomming van de letters die we in de Nederlandse taal gebruiken. Het opnoemen ervan lijkt een onzinnige bezigheid. Tenslotte hoeft niemand in zijn werkzame leven het alfabet op te noemen. Ik heb een keer van een leerkracht gehoord,...
door Wim Bouman | jun 17, 2010 | Wetenschap
De wetenschap zegt: _“Dyslexie is een neurologische afwijking in de samenwerking tussen de twee hersenhelften. Hier blijf je je hele leven last van houden. Door middel van remedial teaching en extra aandacht kan hier wat verlichting in gebracht worden.”_ Laten we eens...
door Wim Bouman | jun 1, 2010 | Wetenschap
Het is toch bijzonder hé, dat gerenommeerde praktijken op het gebied van “dyslexie”:http://www.kernvisiemethode.nl/leerproblemen/dyslexie zoveel moeite doen om te vertellen dat je je vooral niet moet verlaten op fenomenen als beelddenken. Dit zijn...
door Wim Bouman | mei 19, 2010 | Uit de praktijk
Ik liep door de mooie straten van Montparnasse in Parijs. In een van de winkeltjes ontdekte ik een memory spel. Alle plaatjes waren van schilders. De bedoeling van dit spel is het vinden van twee dezelfde plaatjes. Pas dan mag je de plaatjes uit het spel nemen en...
